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UN PROJET ? |
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06 60 16 42 79 |
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CATALOGUE |
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13
domaines de formation. |
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Public |
Collaborateurs d'établissements désirant bénéficier d'une remise à niveau ou d'un recadrage par rapport aux exigences de certification. |
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Objectif
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Dans le cadre du rôle propre de l’infirmier, en collaboration avec lui et sous sa responsabilité, être capable de :
- observer la personne et apprécier les changements de son état clinique ;
- identifier les signes de détresse et de douleur ;
- mesurer les paramètres vitaux en utilisant les outils spécifiques et réaliser les courbes de surveillance ;
- identifier les anomalies au regard des paramètres habituels liés aux âges de la vie ;
- identifier les risques liés à la situation de la personne ;
- discerner le caractère urgent d’une situation et alerter.
Ce module tend à développer des savoirs spécifiques permettant de mettre en évidence le compétence :
Apprécier l’état clinique d’une personne. |
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Pré requis |
Aucun pré-requis particulier n'est attendu pour participer à ce module. |
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Durée
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28 heures |
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Intra
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Oui |
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Inter
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Non |
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Prix |
Nous contacter.
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Délai d'accès |
La veille de la date de démarrage de la formation (pour pouvoir vérifier la faisabilité),
de plus la date de démarrage est stipulée sur le devis ou sur la convention de formation (après acceptation du devis). |
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Accessibilité aux locaux |
HIITT assure une accessibilité physique
à ses locaux, ces derniers étant dotés
d'un plan incliné de portes double
battant. Mais aussi grâce au choix de la
numérisation, une accessibilité aux
documents supports papier et vidéo (si
ils sont prévus) sur les plateformes
utilisables par les participants. |
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Modalités d'accès |
L'accès à notre action de formation
n'est pas soumise
au
passage de tests, ou d'entretien
préalable. Un dossier d’inscription
doit être renseigné. L'ensemble des
documents administratifs vous est
ensuite transmis par courrier postal.
L'inscription est réputée effective
après retour par vos soins de la
convention de formation signée. |
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Modalités
d'évaluation |
HIITT propose communément deux types
d'évaluations visant à vérifier la
captation des connaissances tout au long
de l'activité de formation. En effet des
évaluations formatives, même si dans
certains cas elles restent orales, sont
effectuées dans le but de vérifier
individuellement la captation des
savoirs. En fin de formation une
évaluation formative est effectuée de
manière à vérifier si les objectifs, en
termes de transmission des savoirs, sont
atteints. Les participants sont aussi
sondés sur la satisfaction ressentie à
chaud au travers de 10 questions.
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Méthodes mobilisées |
HIITT propose communément une
méthodologie de formation alternant
exposé théorique et exercices
d'application, ou jeux de rôles, ou
dispositifs permettant d'expérimenter
les apports théoriques. |
Merci de nous contacter pour plus
d'informations sur le tarif.
Il est important de nous contacter amont, pour nous permettre de favoriser l'accueil de personnes en situation de handicap, et garantir la disponibilité d'une logistique adaptée.
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Doc:
20220513_Qual_Mod_Form_V01. |
 Anatomie et physiologie du corps humain |  Les organes des sens.
les systèmes neuromusculaire, osseux, cardio-circulatoire, respiratoire, uro-génital, digestif, endocrinien.
| | Anatomie et physiologie de la peau et des muqueuses |
| | Situations pathologiques et conséquences sur l’état clinique de la personne | La maladie aiguë.
La maladie chronique.
Les situations d’urgence.
Les situations de fin de vie.
La douleur et son expression.
La souffrance.
Le deuil.
| | Notion de maladie | Lien entre santé et maladie ;
Maladie somatique et maladie psychique ;
Les processus pathologiques ;
Les situations de soins.
| | Paramètres vitaux | Mesure quantitative et qualitative ;
Signes d’alerte.
| | Sémiologie et vocabulaire médical | Signes, symptômes, syndrome, diagnostic, maladie.
| | Démarche d’observation d’une situation | Signes cliniques, changement de l’état clinique, alerte et urgence.
| | Règles d’hygiène et de sécurité dans la mesure des paramètres vitaux |
| | Mesure des paramètres vitaux chez l’adulte et chez l’enfant | Pulsations, température, pression artérielle, rythme respiratoire, mensurations, conscience, volume urinaire.
| | Surveillance des signes cliniques | Couleur de la peau et des téguments, vomissements, selles, urines.
| | Observation de la douleur et du comportement |
| | Réalisation de prélèvements non stériles | Selles, urines, expectorations.
| | Utilisation des outils de mesure. |
| | Transcription de la mesure des paramètres vitaux | Réalisation de courbes de surveillance.
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